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★ 학교사회복지실천 모델은 서로 상이하여 공통점이 없다. (X)
→ 궁극적으로 학교사회복지실천 모델은 모두 학생들의 교육 목적 달성이라는 공통점이 있다.
★ 강점관점 실천에서는 학생의 문제에 대해 원인을 파악하여 개입하는데 초점을 둔다. (X)
→ 병리적 관점에 대한 설명이다.
★ 생태체계적 관점의 학교사회복지 실천에서는 학교라는 장을 중심으로 개입을 모색한다. (X)
→ 학생을 중심으로 학교, 가족, 지역사회의 모든 장면을 고려하여 실천을 모색한다.
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