학교사회복지론퀴즈 썸네일형 리스트형 학교사회복지론 퀴즈(5주차) ★ 아동·청소년 관련법은 교육기본법에만 포함된다. (X) → 아동·청소년 관련법은 아동복지법, 아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법, 청소년 보호법, 청소년 기본법, 청소년 활동진흥법, 청소년 복지·지원법, 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률, 아동·청소년의 성보호에 관한 법률에 포함이 되어 있어 교육기본법에만 포함되는 것은 아님 ★ 학교사회복지사 배치에 대한 근거를 지방자치단체에서 최초로 제정한 지역은 성남시이다. (O) ★ 헌법에는 교육과 관련된 조항이 명시되어 있다. (O) 더보기 학교사회복지론 퀴즈(4주차) ★ 학교는 학생의 사회화의 공간은 아니다. (X) → 학교는 사회화가 지속적이고 체계적으로 이루어지는 대표적인 사회화 기관이다. ★ 학교조직은 일반조직과 별로 다르지 않다. (X) → 학교는 교사들로 이루어진 조직으로의 특징을 가지고 있는데 수평적 구조, 이완결합체계, 수직적 구조, 전문적 관료제, 주기적 반복성 등이 나타난다. ★ 학교는 학생의 학업만을 위한 학습공간이다. (X) → 학교는 학업만이 아니라 삶을 통해 학생들에게 미래에 대한 준비와 앞으로 살아갈 세상에서 잘 적응할 수 있도록 지원하는 곳이다. 더보기 학교사회복지론 퀴즈(3주차) ★ 학생인권이란 학생으로서 갖는 권리를 말한다. (O) ★ 학교는 학생지도를 위해 교원 중심의 학교 교칙을 통해 체벌 규정을 만들어야 한다. (X) → 학교 교칙은 학교의 주체인 교원, 학생, 학부모가 동의하여 만들어야 하여, 체벌과 같은 비인권적인 부분은 제한하려고 노력해야 한다. ★ 학생과 청소년은 같은 개념이다. (X) → 학생이라는 말은 성인과 대비되는 단순한 미성숙한 존재를 나타내는 개념이 아니라, 학교와의 재학관계에 기초하여 교사와 대비되는 사회적 분류개념이다. 더보기 학교사회복지론 퀴즈(2주차) ★ 학교사회복지는 한 가지 유형으로 일관된 사업으로 실시되고 있다. (X) → 학교사회복지는 다양한 사업의 명칭으로 그 주관 기관에 따라 다양한 방식으로 실시되고 있다. ★ 학교사회복지는 우리나라에서 학교 중심으로만 이루어졌다. (X) → 학교사회복지는 우리나라에서 초기에 지역복지관 중심의 사업에서 시작되어 학교상주형으로 확대되었다. ★ 학교사회복지의 초기 역사는 의무교육의 도입과 함께 시작되었다. (O) 더보기 학교사회복지론 퀴즈(1주차) ★ 학교사회복지는 우선 학생에 대한 교육효과를 최대화하는 것이 목적에 포함된다. (X) → 학교사회복지는 학교라는 현장에서 사회복지서비스를 제공하는 것이다. 학교는 학생을 교육시키는 데 목적을 두고 있다. 학교사회복지는 우선 학생에 대한 교육효과를 최대화하는 것이 목적이다. ★ 교육과 복지는 상호 밀접한 관계를 지니고 있어서 복지는 교육의 목적인 동시에 수단이다. (O) ★ “개천에서 용 난다”라는 말이 현재 우리나라의 교육 현실에서는 거의 불가능한 상황이다. (O) 더보기 이전 1 2 다음